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做一个APP要注意哪些事项?

2020年12月26日 10:45

App软件开发是一件非常专业的技术性的工作,所以大众总是有一些常见的困惑,比如“为什么开发App要花这么多钱?”,或“为什么开发App要花这么长时间?”或“App开发的难点到底在哪里?”。

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就目前而言,APP开发的两大主线分别是Web apps 和Native apps。除少数APP开发平台外,现在市场上的主流平台还是以Web App开发的模式为主,但是其用户体验往往差强人意,多存在以下两个问题:

一、网络速度:这个问题在中国比较突出,大家应该都是有目共睹的。

二、手机解析 HTML5 的速度,以及 Feature 支持程度:目前这个还是不够好,急需改进。

App开发到底是什么?

一句话来解释,开发一款App就是从构思到实现的过程。

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这个过程包括以下内容:

需求预评估:把客户的构思一一梳理、落实到表格中,最终形成一份App需求报告

产品原型设计:根据App需求报告,做出一版App的雏形,主要将每一个功能安排好合适的位置

UI设计:设计每一个页面

App端开发:也就是用户端(前端)的开发,这一步完成后,App呈现给用户的样子就出来了

服务端开发:也就是数据后台端的开发,比如用户的数据,或是电商的后台等

接口联调:将App端和服务端连接起来,形成一个完整的App。客户可以运营App,用户可以使用App

测试及验收:把App放到各型号手机中进行测试,修改bug,调整细节等。

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App开发是根据什么来进行报价的呢?

答案是:工作量(时间和人员)

开发一个App需要多长时间和多少人将最终决定花多少钱,而决定时间和人员的因素3个:

App功能的多少和难易:App功能越多、业务越复杂,所需的时间越长,所需的人手越多

技术团队的实力:目前市面上包括个人开发者、开发团队和专业的App开发公司,选用不同的团队会有很大的报价差,当然质量也会有比较大的差距。

不同的开发方式:开发一款App可以选用不同的开发技术和方式,有原生开发、混合开发、Web开发。

1)Web开发:通俗讲就是用一个手机网站加个壳,就变身为一个App。这种方式简单、便宜,但效果差、质量比较低。有个别的不良商家用这种方式欺骗客户。

2) 原生开发:iOS和Android分别用不同的语言进行编程,这种方式最成熟,成本也是最高的;

3) 混合开发:顾名思义,混合开发就是结合了原生和Web进行开发。这样不仅开发快,而且App质量高。像手机淘宝、微信等大型App都使用这种开发方式。

现在,我们已经基本了解了App开发报价的决定因素,App开发看似是“一分钱一分货”,App很复杂,功能很多,那价格就会高;

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APP开发要注意以下两点:

1. 沟通

沟通是最大的难点,客户很难描述清自己的构思,那就会导致最终的产品不是客户想要的样子。因此从App需求梳理开始到接下来的每一阶段,都需要双方进行充分的沟通和确认。

2. 开发方式

App之所以开发比较复杂,是因为不仅要开发前端、后端、后台三端,而且还要开发iOS和Android两个系统的App。和网站相比,这简直复杂多了。开发一个网站只需要开发一端就好。

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2020年04月16日 00:22

教育部发文:中小学教材不得夹带教辅网址二维码等信息

教育部办公厅关于印发2020年中小学教学用书目录的通知教材厅函〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为做好中小学教学用书工作,现将2020年普通中小学、特殊教育学校和体育运动学校教学用书目录印发给你们,并将有关事项通知如下。一、义务教育国家课程教学用书1.义务教育国家课程各学科使用《2020年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。2.小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。小学科学五至六年级教材使用工作由省级教育行政部门统筹,可沿用原选用版本教材,也可在充分评估后选用根据2017年印发的课程标准修订的教材,保证教学秩序平稳。二、普通高中国家课程教学用书《2020年普通高中国家课程教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》和《2020年普通高中国家课程教学用书目录(根据2003年版课程标准编写)》仍将并行一个时期,请各地根据新课程新教材实施方案,从上述目录中选用、使用普通高中教材。鼓励使用新教材。三、特殊教育学校和体育运动学校教学用书1.特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《2020年特殊教育学校国家课程教学用书目录》中的教材。特殊教育学校义务教育阶段盲校道德与法治九年级上下册、信息技术三年级上下册,聋校道德与法治三年级上下册、沟通与交往三年级上下册、美术三年级上下册,培智学校生活语文四年级上下册教材正在组织审核,教材使用工作另行通知。其他没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材。2.体育运动学校道德与法治、语文使用国家统编教材,其他学科使用《2020年体育运动学校国家课程教学用书目录》中的教材。四、有关要求1.中小学国家课程必须使用本文件所附目录中的教材(特殊教育学校没有新编教材的学科及年级除外,上海市中小学国家课程教学用书按我部批准的方案执行)。中小学教材使用应保持相对稳定,如确需更换教材版本,应严格按照中小学教材选用有关规定进行。2.中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。3.各地可根据本地实际和学生需求购买配套数字音像材料。鼓励教材出版单位采取互联网下载的方式免费提供与教材配套的数字音像材料。国家统编中小学语文教材配有“中小学语文示范诵读库”,供各地按需自愿购买。免费教科书采购按照教材〔2017〕1号文件执行。4.各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查,对未按相关规定选用、使用教材的地方和学校要严肃处理,责令纠正。各省级教育行政部门要按照本通知要求,抓紧做好2020年中小学教学用书工作,并将本地2020年秋季教材选用情况,于2020年8月31日前正式报我部教材局。我部将适时对各地教材选用情况进行抽查。相关教学用书目录信息可在教育部门户网站(www.moe.gov.cn)机构设置栏“教材局”下的“通知公告”中查询下载。

2020年04月19日 11:23

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“工作又苦又累,生活朝不保夕,谁都能做、不被大众认可……”曾经,这是人们对房产中介就业群体的普遍认知。如今,高学历、有职业归属感、“越老越吃香”、富有人情味等新定位,已经成为这类群体的新标签。随着行业的变迁,房产中介已非昨日那般。渴望职业认同感作为服务大众的社会工作者,人们都渴望被认同和尊敬,房产中介行业同样如此。据行业报告内容显示,有超过三分之一的房产经纪人渴望得到职业尊重。该报告称:受行业固化印象,经纪人不希望外界对其冠以“中介”的称谓,反而更希望称呼为“房产经纪人”或“置业顾问”。对于“被叫成中介时,你的感受是?”的问题调查,有46.17%的人表示“感觉不舒服”。他们更希望客户称他们为“房产经纪人”或者“置业顾问”。实际上,职业认同感的提升,与之相伴随的是房产中介行业的日趋规范,以及该行业对进入者准入门槛的提升。报告显示,经纪人已经逐渐摆脱低学历标签,拥有高等学历的经纪人比例高达81%。其中,本科学历比例24%,大专学历57%。据了解,租赁行业一直在不断提升经纪人群体的统招本科率,全面增强经纪人的综合素质与基础能力。报告称,未来学历准入门槛会进一步提升。互联网赋能房产经纪“付出努力才有回报”,任何行业皆同一理。实际上,房产经纪不是外界想象的挣快钱的行业。随着从业年限的增加,不断增强的专业能力以及不断深入的社区连接度,这些才会帮助房产经纪人促成交易,获得更高的收入。根据行业调研反馈,有61%的人愿意将房产经纪人视为可长期从事的职业。于是,这一行业“越老越吃香”也将成为可能。而且,伴随互联网技术的飞速发展,经纪人将获得更多销售技能和带客渠道。以互联网为载体,已成为众多企业创新发展的必选路径。于是,便催生出了房产经纪人“线上+线下”的作业模式,拓展了经纪人的沟通和销售渠道。报告调查显示,房屋租赁平台租客网已经率先用“分享合作”的方式广泛拓宽经纪人从业范围,开设“全民合伙人”服务项目,将“分享房源”与“搭配组合”相结合,使全民合伙人和客户进行有效沟通,成为最了解客户需求的人。同时,租客网的线上实时看房功能也受到热捧,为全民合伙人开展业务交流打造良好基础,线上+线下的作业模式已成全民合伙人的常态。而且,全民合伙人再也不是一个人单打独斗,合作共赢已成共识。在租客网,每位全民合伙人都可组建自己的团队,每单成交背后都有队友的助攻,并且每个团队没有队员人数限制,他们在租客网都可拥有属于自己的独家店铺,挑选心仪的房源,这也反向也促进了内部合作意愿,使合伙人之间形成利益共同体。帮助他人服务大家有一点很多人可能不会想到,这些全民合伙人在租赁房子的同时,还做了很多好人好事。“既赚人情又赚钱”就是对他们最贴切的形容,全民合伙人通过对周围房源的信息了解与整合,将合适的房源信息优先匹配推送给身边有租房需求的人,这些客户可能是合伙人的朋友、同事或家人,合伙人对他们既了解又熟悉,不仅能及时推送让他们满意的房源,节省大量找房看房的时间,同时也是对房东的保障,把房子租给放心的人。

2020年04月09日 14:17